归纳要点的方式是一种快速掌握知识的途径，它能够协助我们整理学问的体系，识别核心要点，使学习过程更加集中。现在，让我们深入探讨这种学习方法的具体内容。
明确目标
需要先弄清楚梳理知识点的目的，是为了应付测验，还是为了全面掌握学问。比如，准备一次资格考核，就要参照考核要求找出关键内容。清楚目的有助于梳理时目标明确，防止随意堆砌，有助于提升学习成效。
收集资料
整理信息是梳理知识点的前提条件。我们可以从教科书、课堂记录、辅助读物以及网络平台等多个渠道搜集内容。例如，在学习历史学科时，教材中的核心章节材料、教师提供的额外知识要点以及一些权威历史网站的相关信息都需要搜集齐全。只有大量搜集信息，才能完整覆盖考核要点，为后续的总结工作做好周全准备。
展开剩余57%搜集信息是梳理知识点的重要基础，获取渠道五花八门，比如课本、课堂记录、辅导读物等都是主要出处。以历史学科为例，课本里核心章节的讲解、老师额外提及的课外内容都不可以忽略，都要加以汇集。只有大量搜集材料，才能完全涵盖考察要点，从而为后续整理打下牢固根基，做好充分准备。
筛选考点
获得资料之后，需要加以甄别，并非所有信息都值得关注，要依据其价值大小和关联程度来分辨。比如数学学习方面，一些典型例题里蕴含的解题方法和核心概念就是需要掌握的部分，而那些过于艰深繁杂的延伸知识可以不必过于在意。通过这一环节，能够帮助我们集中精力在主要材料上。
归纳整理
选出的重点内容需要系统编排，能够借助图形或网络图等工具。比如学习生物学科，用网络图把细胞构造、生命活动等要点串联起来。这样做能让知识框架更明白，有助于学习和记住，还能提升对知识领域的全面认识。
定期复习
整理出重点内容之后，需要时常回顾。人的记忆存在衰退现象，时常回顾有助于加强已掌握的知识。比如说，可以每七天留出一段光阴来检查前几日梳理的东西。借助这种持续回顾，可以让要点在思想里更为扎实，等到测验之际才能够得心应手。
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